Tarea de Inglés. Semana del 11 al 14 de Mayo

Buenas, chic@s!!!!. A continuación, os dejo la tarea para la próxima semana:

Vamos a aprender cómo se harían frases utilizando el vocabulario de la unidad (cosas que hacemos todos los días) y las horas que memos aprendido:

Affirmative sentences (oraciones afirmativas)

- I have breakfast at eight o´clock = Yo desayuno a las ocho en punto
- He/She has breakfast at.... = él/ella desayuna a las...

Negative sentences (oraciones negativas ):

- I don´t get up at half past six = Yo no me levanto a las seis y media
- He/she doesn´t get up at... = él/ella no se levanta a las...

Interrogative sentences (oraciones interrogativas):

- Do you  go to bed at nine o´clock? = ¿Te vas a la cama a las seis y media?
- Does he/she go to bed at... = ¿Se va él/ella a la cama a las...?

(Respuesta afirmativa)
- Yes, I do (para mí)
- Yes, He/she does (para él o ella)

(Respuesta negativa)
- No, I don´t (para mí)
- No, He/she doesn´t (para él o ella)

# Si os dais cuenta, el verbo se pone distinto si se refiere al masculino o al femenino (sòlo para las oraciones en afirmativa)
# Os escribo cómo cambiaría cada uno de los verbos que hemos aprendido, si me refiero a él o a ella:

. I get up (yo me levanto)..................He/she gets up (él/ella se levanta).
. I have breakfast .............................He/she has breakfast
. I brush my teeth ..............................He/she brushes his/her teeth
. I go to school....................................He/she goes to school
. I have lunch .....................................He/she has lunch
. I go home..........................................He/she goes home
. I have dinner.....................................He/she has dinner
. I have a shower ................................He/she has a shower
. I put on my pyjamas.........................He/she put on his/her pyjamas (este verbo no cambia)
. I go to bed.........................................He/she goes to bed

# Para formar las frases en negativa, el verbo no cambia, sólo la partícula negativa:
- Para la primera persona, se usa: "don´t",  y para él o ella, se utiliza: "doesn´t" (mirar los ejemplos arriba).

Vamos a realizar la siguiente ficha, donde podremos practicar todo lo aprendido anteriormente:

Actividad 1: Read and circle the correct word.
(Leer y rodear la palabra correcta)

Actividad 2: Read and match.
(Leer y unir con flechas para formar oraciones)

Actividad 3: Write sentences about you.
(Escribe frases sobre tí. Por ejemplo: "I get up at eight o´clock")

https://drive.google.com/open?id=1Jww1GfE9aSu8HkubmvimLkHDRwga2Ufl