E.F RETO Nº 6 "El/la equilibrista frutero/a"

ENESALUDBRAL 

El reto consiste en atarse el extremo de una cuerda a un pie y en el otro extremo de la cuerda colgar una fruta en un soporte más alto que tú. El objetivo de la tarea es levantar tu pierna para que la fruta baje y puedas comértela; por lo que trataremos de tomarnos el plátano, la manzana, la pera,....  manteniendo el equilibrio con un pie y ayudarnos de nuestros brazos para mantener la estabilidad.
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¿Seré un/a equilibrista frutero/a en el reto?

VÍDEO

Manda unas fotos o vídeo, demostrando que tu psicomotricidad y tus hábitos saludables (consumo de frutas) han intentado realizar el RETO semanal planteado en la materia de E.F, y lo adjuntáis en un correo electrónico o email, enviándolo a la siguiente dirección terceroceipenebral@gmail.com, escribiendo en el asunto: E.F, junto con el nombre y apellidos del alumno/a.

Música 3º, Semana 25-29 de mayo

Hola a tod@s:

Esta semana continuaremos el trabajo de Lenguaje Musical de la semana anterior, ya que suele ser de los contenidos más complejos y abstractos de nuestra Educación Musical pero no pasa nada, con trabajo todo se consigue, ¡comencemos!

Ejercicio nº 13: En esta actividad vamos a rellenar la línea del ritmograma con las figuras que conocemos desde primero.

 

Tenéis que tener en cuenta cuánto dura cada figura mirando el siguiente resumen y así, solo poner dos tiempos (que significa dos segundos en música) en cada cajón o compás.

 

 

Ejercicio nº 14: Aquí, uniréis con flechas las notas con su cuadro de nombres. Os dejo cada línea y cada espacio con sus nombres 😉

                                  

Ejercicio nº 15: Esta actividad es muy parecida a la anterior, pero escribiéndo vosotr@s las notas en su lugar correspondiente del pentagrama, ¡ánimo!

PD: Las familias que no han tenido problema alguno y me lo han entregado, naturalmente, no tienen que entregármelo de nuevo.

Buena semana, estamos consiguiéndolo.

Seño Caro.

TAREAS DE CIENCIAS 10ª SEMANA

TAREAS DEL 25 AL 29 DE MAYO

1. TALLER DIGITAL. (ORDENADOR_MÓVIL_TABLET).

Vamos a aprender a utilizar una herramienta para convertir a pdf. Sólo tienes que ver el siguiente video. Pulsa AQUÍ para ver el video.

RECUERDA. No hay que entregar nada de la tarea digital.  
Sólo enviadme un email, el día que os he asignado, si tenéis alguna duda o problema a primeroceipenebral@gmail.com 
Y sobre todo, pasad un buen rato y divertíos. 

2. TALLER FORMATIVO. (LIBRO DE TEXTO Y DIGITAL)

El alumnado lee la página primero sol@s en silencio y luego leen la página en voz alta con vuestra ayuda. A continuación realizan las actividades propuestas. En el caso de no entender las actividades, le echáis una manita sin decirle la respuesta pero dándole pistas o ayuda para que logren responderlas por sí sol@s.  


Para ir al libro digital pulsa AQUÍ. 
RECUERDA: Usuario y contraseña:  encasa03

Realiza las siguientes actividades del libro de SOCIALES:

• Realizar las actividades de la página 54 Nº 3, 4, 6 y 7  del libro de texto. 

• Realizar las actividades de la páginas 59  Nº 1 y Nº 4 del libro de texto.

• NO NECESITÁIS COPIAR LOS ENUNCIADOS (PÁG Y Nº) 

• Bilíngüe: página 23 Vocabulary (VOCABULARIO) 1. Listen and repeat (escuha y repite) del cuadernillo de bilingüe, usando el audio del libro digital de bilingüe (SOCIAL SCIENCE) (INFOCUS) 

• RECUERDA. No hay que entregar nada del libro digital de bilingüe.  

•  Enviar vía email: terceroceipenebral@gmail.com

3. TALLER DE CIENCIAS.  (RETO) 

ESTE MIÉRCOLES NO HABRÁ RETO, OS ENVIARÉ UNA SORPRESA😉

Tarea de inglés. Semana del 25 al 29.

Buenas, chic@sss!. Vamos a comenzar la unidad 6: "At the beach" (En la playa). Trata sobre las actividades que podemos hacer en la playa, algunas son:

- Collecting shells
- Making a sandcastle
- Playing volleyball
- Playing frisbee
- Playing with a bat and a ball
- Swimming in the sea
- Fishing
- Snorkelling
- Putting on sun cream
- Lying in the shade


Actividad 1: Vamos a buscar el significado del nuevo vocabulario de la página 45, escribirlo en el cuaderno y hacer un dibujito de cada uno, como siempre hacemos en la clase, cuando comenzamos con un tema nuevo.

Saludos y mucho ánimo!!!

LENGUA DÉCIMA SEMANA

LECTURA COMPRENSIVA: (Unidad 9).

"EL CÓMIC"

ESCRITURA: "EL DIÁLOGO".

El diálogo es una conversación entre dos o más personas. También lo encontramos en los cuentos y en las obras de teatro.

En la lengua escrita las intervenciones de las personas que mantienen un diálogo se indican con rayas.

Ejemplo:   _  ¿Cómo te llamas?
                   _  Me llamo Carlos.

Vamos a crear nuestro propio cómic, elige el que más te guste y elabora el diálogo entre sus personajes, puedes usar onomatopeyas, son palabras que imitan los sonidos de animales, personas o el ruido producido por algunas cosas.

Elige el cómic que más te guste o elabora el tuyo propio. 😉

APRENDO: ORTOGRAFÍA. La g y la j.

POR ÚLTIMO REPASAREMOS LA G Y LA J MEDIANTE ESTA FICHA INTERACTIVA.

PINCHA AQUÍ 👇
MARCA LA PALABRA CORRECTA.

DICTADO.

Con la ayuda de algún familiar voy a realizar este dictado. Ánimo seguro que te saldrá genial. 👏👏